坚守初心使命的身边榜样（3）

为了使命，他把泪水藏在心底

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不忘初心，牢记使命”主题教育开展以来，建筑工程学院始终以“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，结合学校申本工作，用身边典型的先进事迹感染身边人，用身边典型的崇高精神激励身边人，用身边典型的高尚人格引导身边人，将主题教育的成果践行于实际工作当中。今天让我们一起来认识建筑工程学专业教师吴念。

吴念老师在申本工作中承担了实验课任务。在申本的冲刺期间，他的一名亲人去世，无奈做好工作移交返家奔丧，到家已是午夜时分。

可实验课很多具体事项都是吴念老师一个人承担的，一边是亲人的“最后一程”，一边是学院的“申本大计”，为了不影响工作，吴念老师悄悄地把眼泪藏在心底，只在家呆了半夜，就踏上了返校的火车。因为吴念老师清楚，相关结构力学、钢筋混凝土结构设计、实验课程，有10个试验项目，如果不亲自去操作，很有可能会影响最终的展现效果。面对“两难”选择，他把遗憾留在心底，义无反顾地选择了工作。

吴念知道，实验课具有理论知识和实验活动、抽象思维和形象思维、传授知识和训练能力相结合的特点，对培养学生的创新实践能力中具有不可替代的作用。实验课的一个重要目的就是展示学院在培养学生实践创新方面的能力。他在继承并加强传统基础实验教学围绕学员掌握基础理论、基本知识、基本技能“三基”能力培养的同时，围绕学生创新实践能力培养这一目标，优化整合教学内容、教学过程和教学方式，将实验教学与理论教学、工程训练、创新实践三者有机结合，构建了基于基础实验课教学“三个结合”创新能力培养模式。如针对结构力学这门重要的专业基础课，瞄准学生的结构抽象简化能力、创新思维能力以及工程实践能力培养，把教学实验作为结构力学课程中较为重要的实践性教学环节，围绕教学大纲要求所有的结构力学实验项目，积极推进梁弯曲、短柱偏心压缩、钢桁架内力传递实验，着力培养学生工程实践能力，理解结构力学的基本概念以及掌握结构力学的基本原理。正是靠着这样的干劲为实验课做了最充分的准备。

吴念就是这样，认认真真、兢兢业业地完成了学院安排给他的任务，面对困难，他擦干泪水，把遗憾留在心底，用实际行动践行了一名中侨人的精神。